SHL General Ability test
SHL heeft sindskort ook een nieuwe test: de General Ability test, ook wel bekend als Verify G+. De SHL General Ability test bestaat uit drie onderdelen: verbal, numerical en logical ability.
- Logical Ability (logisch redeneren):
- Figuurreeksen
- Matrixen (soms)
- Numerical Ability (numeriek redeneren):
- Rekenvaardigheid
- Redactiesommen
- Verbal Ability (verbaal redeneren):
- Analogieën
- Syllogismen
- Teksten analyseren
SHL General Ability logisch redeneren
SHL figuurreeksen
In het onderdeel logisch redeneren van SHL General Ability krijg je altijd het onderdeel figuurreeksen. Dit is vaak een lastig onderdeel op veel assessments, maar is wel goed te oefenen. De figuurreeksen van SHL zijn zeer verschillend. Een typische figuurreeks van SHL heeft vijf vlakken. Het zesde vlak moet worden ingevuld waarbij je keuze hebt uit vijf antwoorden (a, b, c, d en e).
Bij figuurreeksen weet je van tevoren hoeveel vragen je moet maken, dit wordt aangegeven. Zorg ervoor dat je tenminste 70% van de vragen (goed) maakt. Als je dus een moeilijke vraag tegenkomt, gok deze dan en ga verder. Dan kan je zoveel mogelijk maken. Het lastige aan deze figuurreeksen is dat er heel veel variatie is. De figuurreeksen zijn in principe bewegend maar er zijn ook vragen die niet binnen deze logica passen. Deze vreemde uitzonderingen maken SHL lastig.
Figuurreeksen wordt ook wel inductief redeneren genoemd. Het kan daarom zijn dat in jouw uitnodiging ‘inductive reasoning test’ wordt genoemd.
SHL matrixen
Een ander onderdeel dat je bij logisch redeneren soms kunt verwachten, zijn matrixen. SHL matrixen zijn een belangrijk onderdeel van de General Ability test. Een matrix ziet er altijd hetzelfde uit: negen vlakken waarvan één vlak ingevuld moet worden. Je moet kiezen uit vier antwoordmogelijkheden (a, b, c en d).
Het lastige aan deze matrixen is dat je op de kolommen en rijen moet letten. Soms moet je een combinatie van kolommen en rijen toepassen om het antwoord te vinden. Daarnaast bewegen de elementen in het vakje zelf; daarom noemen we dit ook wel een bewegende matrix.
SHL General Ability numeriek redeneren
SHL redactiesommen
Redactiesommen, ook wel bekend als verhaalsommen, zijn een onderdeel van numeriek redeneren. Bij een redactiesom krijg je een aantal regels te zien met gegevens erin. Vervolgens moet je een vraag beantwoorden. Het lastige aan redactiesommen is dat je:
- bepalen wat er berekend moet worden
- bepalen welke gegevens relevant zijn
- berekening uitvoeren
De berekening is in dit geval ondergeschikt aan het juist interpreteren van de informatie. Het nadeel aan assessments is dat alleen de uitkomst telt. Ook al heb je het juiste beredeneerd, kan je het antwoord fout hebben en krijg je nul punten voor die vraag.
SHL rekenvaardigheid
Rekenvaardigheid heeft veel overlap met redactiesommen. Het grote verschil is dat je nu een som te zien krijgt zonder (uitgebreid) verhaal. Je moet dan één van de cijfers aanvullen. Dat is dus niet per se het ‘antwoord’ van de som. Het kan ook een ander getal in de berekening zijn.
Het is belangrijk om deze vragen snel te kunnen maken. Daarom is het belangrijk om goed te oefenen. Daardoor word je namelijk sneller en kun je eventueel ook antwoorden leren uitsluiten. Omdat rekenvaardigheden vaak weggezakt zijn, is het belangrijk de juiste sommen op tijd voor te bereiden.
SHL General Ability verbaal redeneren
SHL syllogismen
In de basis krijg je bij een syllogisme twee stellingen (ook wel premissen) te zien. Vervolgens moet je of de juiste conclusie bepalen of aangeven of de gegeven conclusie juist is. Er zijn dus twee soorten syllogismen:
- conclusie vaststellen
- conclusie beoordelen
Door goed te oefenen voor de SHL syllogismen zorg je dat je makkelijker en sneller het juiste antwoord geeft.
SHL analogieën
Analogieën worden gezien als een onderdeel van verbaal redeneren. Bij een analogie krijg je maximaal vier woorden te zien. Deze woorden vormen twee paren. Het is de bedoeling om de ontbrekende woorden in te vullen. Om de woorden te bepalen, zul je de onderliggende relatie moeten vaststellen.
Een aantal veelgebruikte relaties bij analogieën zijn:
- functie: een hamer gebruik je om te slaan
- overtreffende trap: heet en heter
- antoniem: sterk en zwak
- synoniem: mooi en prachtig
- eigenschap: oranje en wortel
- categorie: poedel en hond
Teksten analyseren
Bij teksten analyseren krijg je een tekst te zien van meestal enkele paragrafen. Over deze tekst worden dan vragen gesteld. Het is belangrijk om erbij stil te staan dat je de informatie gebruikt uit de tekst. Ook al weet jij bijvoorbeeld dat Nederland aan de Noordzee ligt, kan het zo zijn dat dat in de tekst niet zo is. Waar de grens precies ligt tussen de kennis die je moet meenemen en niet moet meenemen, moet je uit de context van de tekst opmaken.
Er zijn twee soorten tekst analyseren:
- stelling beoordelen: hier krijg je een stelling over de tekst te zien waar je drie mogelijke antwoorden op kan geven:
- waar
- niet waar
- niet te beoordelen
- vraag beantwoorden: hier moet je een vraag over een tekst beantwoorden met multiple choice antwoorden. De vragen kunnen uiteenlopend zijn, zoals:
- wat bedoelt de schrijver met …
- wat is het onderwerp van …
- wat is een synoniem van …
Hoe ziet SHL General Ability eruit en hoe oefen je de test?
- Tijdsindeling: één tijd voor alle vragen. De test geeft een set tijd waarbinnen alle vragen moeten worden beantwoord. Hiermee kan het zinvol zijn om bij moeilijke vragen te beslissen om die te gokken en de volgende vraag te proberen.
- Navigatie tussen vragen: is niet mogelijk. Zodra een vraag is beantwoord, is het niet meer mogelijk om hier naar terug te keren. Het is dus erg belangrijk om zeer goed op te letten bij het invullen van een antwoord.
- Niveau: is adaptief in plateaus. De test wordt adaptief gepresenteerd. Aan de hand van plateaus is het mogelijk om steeds lastigere vragen te krijgen.
- Score: wordt bepaald op basis van aantal beantwoorde en correct ingevulde vragen. Omdat de test ook adaptieve niveaus kent is het niet zinvol om aan het einde van de test te gaan gokken.
- Tactiek en aanpak: zijn erg belangrijk bij de SHL General Ability test. Omdat het vaak voorkomt dat kandidaten te lang stilstaan bij een te moeilijke vraag wordt niet altijd de hoogst mogelijke score gehaald. Door goed te leren wanneer je een vraag moet gokken of juist door moet werken naar het antwoord, kan een veel betere score worden behaald.
- Onderdelen: worden door elkaar gevraagd. Verbal en numerical ability bestaan uit meerdere onderdelen. Deze worden per subtest door elkaar gevraagd.